Журналистика әлеуметтануы

Журналистика әлеуметтануы-бұл журналистиканы әлеуметтік құбылыс, журналистік материалдар ретінде зерттеумен және олармен жұмыс жасауда әлеуметтік әдістерді қолданумен, журналистердің әлеуметтік ойлауының ерекшеліктерін және масс-медиа т. б. аудиториясын зерттеумен айналысатын арнайы социологиялық сала.:

• БАҚ жаңа әлеуметтік деректерді таратады - яғни массмедиа тұтынушыларын әлеуметтік ақпараттандыру жүзеге асырылады.
• Журналистер өз материалдарында дәлелді базаны нығайту үшін әлеуметтік зерттеулердің нәтижелерін пайдаланады.
• Белгілі бір жағдайда журналистің әлеуметтанулық ойлауы социологиялық публицистиканың — ерекше сападағы журналистік шығарманың пайда болуына ықпал етеді.

Әдістемелік деңгейде:

• Журналистика және әлеуметтану қоғамтану саласында, бұл ретте бірінші облыс практикалық тарапқа көбірек қатысты, ал екіншісі процестер мен құбылыстарды болжауға бағытталған.
• Ұқсас қондырғылар: гуманистік бағыт, әлеуметтік жауапкершілік, азаматтық ұстаным, тексерілген ақпаратқа тарту.
• Зерттеу объектілерінің ортақтығы: қоғам және оның құрылымы объективті және субъективті қатынаста, сонымен бірге әлеуметтану бұқаралық статистикаға байланысты, ал БАҚ адамдар мен оқиғалардың бірегейлігіне көңіл бөледі.
• Методология саласындағы ұқсастықтар, социологияда жаппай статистика формальды әдістер, ал журналистикада жеке құбылыстарды негізді зерттеу

Әлеуметтану мен журналистиканың өзара іс-қимылының басталуы

Журналистика әлеуметтануы ХІХ ғасырда, Егер объективті жағынан қарасақ, теориялық әлеуметтанудың дамуына байланысты, бірінші кезекте Батыста пайда болды. Субъективті көзқараспен көптеген әлеуметтанушылар бір уақытта редакциялап, ғылыми журналдарды басып шығарды немесе журналистикада тәжірибе жинақтады. Журналистика саласындағы әлеуметтік зерттеулердің басталуы бұқаралық баспасөздің пайда болуымен, баспасөз нарығының құрылуымен, ақпарат тарату үшін жаңа технологияларды пайдаланумен, БАҚ-та жарнаманың ұлғаюымен байланысты. 1910 жылы "баспасөз социологиясы" ұғымы Макс Вебер енгізілді.[3] ХХ ғасырдың екінші жартысынан бастап әлеуметтану мен журналистиканың жас одағы теориялық әлеуметтану білімін қолдана бастады, сонымен қатар оларды жаңа әдістермен және санаттармен дербес толықтыра бастады.

Ресейдегі журналистика социологиясының дамуы

Ресейдегі әлеуметтік білім арқылы журналистиканы зерттеу бойынша алғашқы қадамдарды Н. жасады. А. Добролюбов (1855-1856) 1783 жылдан бері бір жылдан артық шыққан "ресейлік сөз әуесқойларының әңгімелесушісі" журналын талдау процесінде. Өзінің зерттеуінде объект ретінде Добролюбов журналға басылған оқырмандардың хаттарын таңдады. Қол қою арқылы мәтіннің астында ол жазушылардың жынысы, әлеуметтік жағдайы және тұрғылықты жері бойынша құрылымын құрады. Статистика көрсеткендей, басылым Екатерина II материалдарының есебінен ғана шықты,ал қалғандары қосымша рөлінде өнер көрсетті. Ресейдегі мерзімді баспасөз аудиториясын белсенді зерттеу XX ғасырдың 20-шы жылдарында ғана басталды. 1923 жылы Я. Шафир сауалнама жасап, "біздің газет"аудиториясы арасында сауалнама жүргізді. 1925 жылы "жұмыс газетінде" сауалнама шықты, соның арқасында алғашқы жаппай сауалнама жүргізілді, ал алғашқы іріктеп зерттеу 4 жылдан кейін "Рабочая Москва"газетінде жүргізілді. Журналистика саласындағы социологиялық зерттеулердің басқа бағыты аудиторияның мүдделерін талдау болды (1923), сауалнамаларды кеңес басылымдарымен тарату арқылы. 20-да баспа басылымдары аудиториясын зерттеу әдістемесіне арналған мақалалар пайда болды. Мысалы, С. Безбородов сауалнамалардың көмегімен сауалнама жүргізу үшін жылына бір рет емес, 3-4 есе жиі ұсыныс енгізді .[4] А. Н. Гринблат осы мақсатта редакция қызметкерлерін пайдаланбай, арнайы қызметтерге сауалнама жүргізуді ұсынды.[5] Я. Шафир оқырман аудиториясына зерттеу жүргізу қажет үш критерийді атап өтті: қаржылық мүмкіндіктер, аудиторияның сөздік қорын зерделеу және онымен газет тілінің арақатынасы, әлеуметтік-демографиялық фактілер . 20-шы жылдары журналистика социологиясында бақылау әдісі толық жазылған. Бұл ретте әдістемелік база жалпы әлсіз болды, себебі бұл саладағы барлық зерттеулер журналистердің иығына кірді, ал 30-да олар мүлдем тоқтатылды.[6] сондай-ақ 20-шы жылдары Кадрлық факторды зерттеу дамыды. 1920 жылы РОСТО 154 түрлі басылымдардан 400-ден астам журналист білімі мен еңбек өтілі туралы ақпарат жинаумен айналысты. 1923 жылы РКП(б) ОК екі сауалнама көмегімен сауалнама жүргізді: біріншісі — баспасөздің экономикалық жағдайы туралы және тираж туралы, екіншісі— аудитория мен журналистер. Ал 3 жылдан кейін журналистің негізгі Кадрлық сипаттамаларын анықтау бойынша зерттеулер жүргізілді. Сондай-ақ, 20-30 жылдары әлеуметтік журналистиканы зерттеу бағыты ретінде, содан кейін 60-80 жылдары партия комитеттерінің басылымдарға басшылық жасау жөніндегі қызметіне және олардың насихаттау мен үгіттеуге қатысу нәтижелілігіне талдау жүргізілді, ал бұл зерттеулер негізінен партиялық тапсырыс бойынша жүргізілді. Әлеуметтік журналистика саласындағы зерттеулерді 30-да тоқтата тұру осы саладағы ауыр зардаптарға алып келді. Егер 20-шы жылдары зерттеушілер революцияға дейінгі және Батыс талдауының дәстүрінен кетсе, олардың қызметін тоқтата тұру кезінде өз жетістіктері де ұмытылып қалған, 50-ші зерттеулерде нөлден бастау керек болды және Батыс модельдері бойынша көп.

Журналистика социологиясының функциялары

• теориялық-танымдық
• сипаттама
• болжамдық
• іс жүзінде-түрлендіргіш
• дүниетанымдық, ағартушылық

БАҚ аудиториясын зерттеу әдістері

БАҚ аудиториясымен байланысты зерттеулер жүргізу үшін журналистика әлеуметтануы басты және таңдамалы жиынтықтарға бағдарланып, іріктемелі әдістер мен процедураларды қолданады. Іріктеуді қалыптастыру шешім қабылдау кезінде көмектеседі, "біз бүкіл жиынтыққа қолданылатын қорытынды алатын көптеген объектілердің аздаған өкілдері қандай" .[7] іріктеменің ықтималдық (кездейсоқ) және мақсатты түрлерін ажыратады. БАҚ және аудиторияның кері байланысының дәстүрлі әдістері қазір сирек қолданылады. Ал барлық өзара іс-қимыл БАҚ тарапынан бір жақты ақпарат беру болып табылады, жауап реакциясы ақпаратты сатып алудан немесе көруден бас тартудан тұрады. Сауалнама түрлері:

• Сұхбат алу
• Сауалнама
• Қосылмаған және қосылған бақылау
• Контент-талдау
• Әлеуметтік және әлеуметтік-психологиялық эксперимент
• Социопсихолингвистикалық әдістер
• Статистикалық деректерді зерделеу
• Журналистік мәтіннің әлеуметтік аргументациясы